Pour les enfants éloignés des écoles spécialisées de Krousar Thmey, un système de classes intégrées a été mis en place en collaboration avec le ministère de l’Education : au sein d’une école publique, une classe est ouverte pour accueillir exclusivement des enfants aveugles ou sourds. Les professeurs de l’Education nationale assurent l’enseignement adapté au handicap des enfants en conformité avec le programme scolaire. Ces professeurs perçoivent un complément de salaire de Krousar Thmey et suivent chaque année une session de formation dispensée par les spécialistes de la fondation cambodgienne. Ces classes présentent de nombreux avantages.

• La proximité : l’éducation vient aux enfants et non le contraire. Les enfants ne quittent pas leur famille, ils gardent leurs repères et sont souvent scolarisés dans la même école que leurs frères et sœurs. Ainsi, les parents gardent un lien au quotidien avec l’enfant, le voient progresser et s’épanouir.

• La sensibilisation : ce projet a l’avantage de ne pas marginaliser les enfants aveugles ou sourds. Ils rencontrent d’autres enfants dès leur plus jeune âge. Ce contact permet de sensibiliser les jeunes générations et de mieux faire accepter les différences.

• Un investissement financier limité : conformément à l’accord passé entre Krousar Thmey et le gouvernement, ce dernier doit fournir une salle de classe dès que cinq à dix enfants sourds ou aveugles habitant à proximité d’une même commune sont identifiés par Krousar Thmey. Les professeurs, employés par l’Education nationale, suivent une formation spécifique dans les écoles de Krousar Thmey durant l’été et ponctuellement en cours d’année. La mise en place de ce réseau doit permettre, à terme, à l’Education nationale du Cambodge de prendre totalement en charge la gestion de ces classes.