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Le 6 janvier, le Premier Ministre Samdach Hun Sen, accompagné de la Première Dame Bun Rany, présidente de la Croix Rouge cambodgienne, ainsi que de quelques représentants du gouvernement, nous a fait l’honneur de venir visiter l’école de Phnom Penh Thmey.

Le Premier Ministre, fidèle soutien de Krousar Thmey depuis plusieurs années, s’est spontanément joint à la visite organisée par son épouse. Il s’agissait pour lui de venir observer par lui-même les avancées et nouveautés du programme d’éducation spécialisée. Bun Rany et Hun Sen ont offert un copieux repas aux élèves et aux professeurs de l’école. Sensibilisé à la cause de l’éducation spécialisée pour enfants handicapés, Hun Sen a également proposé son soutien pour participer au bon fonctionnement des deux écoles de Phnom Penh.

Après s’être entretenu avec Mme Phalla NEANG et M. Kimchhorn HANG, les coordinateurs des programmes d’éducation pour enfants sourds ou aveugles, afin de mieux cerner les besoins des écoles, il s’est engagé à augmenter les donations déjà accordées par son épouse. La situation des professeurs de Krousar Thmey a aussi été abordée : ces derniers deviendront fonctionnaires du ministère de l’Education à la prochaine rentrée scolaire. Avant de repartir, le Premier Ministre et son épouse ont distribués des présents aux enfants et aux équipes de Krousar Thmey avant de s’adonner aux traditionnelles séances photos

Cet évènement est un signe tangible de l’implication croissante des plus hautes autorités cambodgiennes en faveur de l’éducation des enfants handicapés.

Le premier volume du dictionnaire en langue des signes vient d’être achevé et il est désormais fin prêt pour l’impression, qui se fera courant février.

Le dictionnaire a été établi sous la supervision de Mme Kanitha KONG, directrice du bureau de l’éducation spécialisée du district et membre du comité de langue des signes, ainsi que de Mr Kimchhorn HANG, coordinateur du programme « éducation pour enfants sourds ». Ce laborieux travail

a nécessité de nombreuses heures de concertation pour développer de nouveaux signes, trouver la meilleure expression graphique, et les expliquer tout en respectant la grammaire khmère.

Ce premier volume du dictionnaire de langue des signes khmère propose déjà 540 pages de signes, soit 2 502 signes. Cet ouvrage est très attendu par les professeurs et les étudiants. Il sera également un formidable outil pour les parents et toute personne souhaitant apprendre la langue des signes. Le dictionnaire représente un précieux trait d’union entre sourds et entendants.

Signalons toutefois qu’il s’agit là de la première partie : l’inventaire des signes s’arrête pour le moment à la lettre k.

A suivre donc !

Depuis début janvier, les enfants du centre de protection permanente de Siem Reap regardent leur vélo différemment. Après avoir considéré les souhaits des enfants et leur disponibilité, Krousar Thmey a décidé d’accepter la proposition de Bruno, un ingénieur français en mécanique venu donner de son temps pour une mission de formation « cycles » pour les enfants.

Les routes à proximité du centre étant en très mauvais état, les enfants revenaient souvent de l’école en marchant à côté de leur vélo cassé. Tournevis et clés en mains, ils seront très bientôt à même de réparer leurs pneus crevés, régler leurs freins et tout comprendre aux roulements à billes… Leur  bicyclette n’aura bientôt plus aucun secret pour eux. D’ici la fin de la formation en mars,  chacun sera responsable de son vélo.

Si cette formation permet à la fois de limiter les frais de réparation et de responsabiliser les enfants, elle vise surtout à ouvrir l’esprit des jeunes et à les encourager à considérer le domaine technique qui est souvent mal perçu alors qu’il offre beaucoup de débouchés professionnels.

De nombreux événements sont en préparation pour célébrer les 20 ans de la fondation en avril. Dernier en date, le projet « voir dans le noir » est une totale nouveauté tant pour Krousar Thmey que pour le Cambodge. Le principe consiste à inviter des participants dans un environnement totalement privé de lumière et à leur faire effectuer différents gestes de la vie quotidienne dans l’obscurité : se déplacer dans un bureau, traverser une rue…

L’idée est de les sensibiliser à la cécité en les mettant dans la situation d’une personne aveugle. Loin de prétendre recréer le handicap avec cette expérience d’une dizaine de minutes, l’objectif est plutôt de simuler l’environnement de la cécité. Ce projet déjà mené avec beaucoup de succès en Inde et au Bangladesh doit encourager davantage les autorités du pays à s’engager dans le défi de l’éducation spécialisée.

Krousar Thmey envisage également de mettre à profit cette idée pour la formation du personnel, la sensibilisation des familles des enfants atteints de cécité, et pourquoi pas, pour la recherche de fonds. Devraient donc y participer : des représentants importants du pays, des membres des équipes pédagogiques, des proches des jeunes aveugles de Krousar Thmey et de (potentiels) donateurs. Tout cela étant en cours d’élaboration, nous reviendrons plus tard sur ce sujet avec plus de détails.

Il y a un peu plus d’un an, Krousar Thmey organisait une exposition intitulée « Louis Braille et le Cambodge » au Centre Culturel Français. L’événement ayant connu un vif succès auprès du public, nous n’avions qu’une seule envie : le reproduire afin de sensibiliser toujours davantage de personnes aux thématiques de la cécité et de l’éducation spécialisée. Aujourd’hui, le processus est lancé ! Le lycée public de Phnom Penh Thmey qui accueille des élèves malvoyants et aveugles à la mi-journée est le premier à avoir présenté à ses jeunes étudiants le fonctionnement du Braille sous toutes ses facettes. L’événement a été orchestré par M. TEP Ratha, le responsable de la campagne de sensibilisation pour l’éducation spécialisée au sein de Krousar Thmey.

Après obtention des autorisations nécessaires, les panneaux ont été disposés au sein de l’école, de même que les outils informatiques et le matériel pédagogique spécialisé. L’exposition a été inaugurée en présence du vice-directeur du bureau de l’Education du district et du directeur du lycée avant d’accueillir à tour de rôle les différentes classes de l’établissement. Pendant trois jours, Ratha accompagné des membres de l’équipe enseignante de Krousar Thmey ont informé et guidé les visiteurs visiblement enthousiastes. L’exposition a donné lieu à de nombreux échanges avec les étudiants de Krousar Thmey eux aussi naturellement impliqués puisqu’ils ont notamment invité les visiteurs à écrire leurs prénoms en Braille, présenté le fonctionnement du boulier ou égayé encore l’atmosphère en jouant quelques unes de leur meilleures compositions artistiques.

Ce n’est là qu’un début puisque Ratha contacte actuellement les différentes autorités responsables pour mettre en place cette exposition temporaire au sein d’autres établissements scolaires dans un maximum de provinces du pays. Krousar Thmey envisage plus particulièrement d’organiser l’événement dans les écoles qui accueillent déjà des classes spécialisées pour enfants aveugles (classes inclusives et classes intégrées).

Lors d’une rencontre entre notre directeur M. Auray AUN et son Excellence Monsieur l’Ambassadeur de France au Cambodge Christian CONNAN, ce dernier a exprimé le souhait de venir observer en personne les activités de Krousar Thmey. L’équipe a ainsi organisé une visite d’une école spécialisée (Phnom Penh Thmey) et d’un centre d’accueil temporaire (Psar Dépôt) lors de laquelle l’Ambassadeur s’est montré très enthousiaste. Très vite, l’Ambassade est revenue vers Krousar Thmey pour présenter les activités à la Secrétaire d’Etat chargée de la Jeunesse et de la Vie associative Mme Jeannette Bougrab, qui pour sa première visite officielle en Asie a choisi de venir observer le monde associatif au Cambodge. L’ancienne présidente de la Halde s’est ainsi rendue dans les structures citées et a pu mieux prendre connaissances des réalités du terrain. Elle a par ailleurs profité de son passage pour offrir une imprimante à l’école.

Les visites ont été suivies d’un repas auquel ont notamment participé Mme Kerya CHAU SUN – représentante de l’autorité APSARA et membre du Conseil d’Administration de Krousar Thmey – et le prince Tisso Norodom. Ces rencontres ont permis de renforcer les liens avec l’Ambassade et les autorités françaises, et ouvrent de nouvelles perspectives de financements pour la fondation.

(Photo © Charlotte Ducrot)

Les spécialistes d’Enfants Sourds du Cambodge ont bouclé leur 19^e mission dans les écoles de Krousar Thmey avec le sens du travail d’équipe, le dynamisme et l’efficacité qu’on leur connaît ! Ils ont ainsi vu près de 500 enfants sourds ou malentendants (élèves actuels et anciens élèves plus âgés) pour les contrôles, tests et appareillages biannuels. La collaboration avec le personnel sur place ne cesse de s’affiner, et devrait s’améliorer encore par des échanges d’information chaque mois, afin d’accroitre la réactivité des soins. Les orthophonistes ont par ailleurs souligné le problème de la démutisation, insistant sur l’importance pour les professeurs de joindre la parole au langage des signes, en particulier dans les petites classes. La stimulation orale des jeunes enfants est en effet cruciale pour leur développement.

Originalité de cette mission, un médecin généraliste s’était joint au groupe. Son état des lieux de la santé générale des enfants nous sera extrêmement utile pour perfectionner notre programme de santé et définir avec plus d’acuité encore nos priorités.

Les enfants des trois centres d’accueil temporaire de Krousar Thmey sont actuellement à leurs crayons afin de participer à un projet lancé par l’ONG Children’s Drawings. L’objectif est de rassembler des dessins d’enfants du monde entier pour soutenir les structures participantes en recherche de financements. Comment ? Grâce à un livre qui rassemblera les meilleurs dessins accompagnés d’une présentation sur la situation politique de chaque pays. Il a été demandé aux enfants de dessiner leur pays, la façon dont il se le représente ce qui a donné lieu à des dessins tout à fait révélateurs. Certains sont déjà réalisés et visibles sur le site de l’association www.childrendrawings.org.