OBJECTIF

Permettre aux élèves malvoyants de suivre leur scolarité à pied d’égalité au sein du système éducatif public, et favoriser l’intégration des enfants en situation de handicap au sein de la société cambodgienne

LE PROJET

S’appuyant sur l’expérience acquise ces 20 dernières années, Krousar Thmey a décidé d’expérimenter un système d’éducation totalement inclusive pour élèves malvoyants dans 12 districts, répartis sur 6 provinces du Cambodge.

Avec la collaboration de l’association People’s Action for Inclusive Development (PAfID), un projet sur 3 ans a été mis en place, de 2014 à 2016, afin d’identifier les enfants malvoyants et de faciliter leur inclusion au sein des écoles publiques les plus proche de chez eux.

Après le succès de ce premier volet avec 145 enfants suivant entièrement leur cursus scolaire en école publique, la volonté de Krousar Thmey est désormais de renforcer les compétences des parties prenantes, afin d’assurer une gestion autonome du système d’éducation inclusive par les autorités locales. En parallèle, l’association a étendu le projet à 5 autres districts, dans la province de Kampot. Cette dernière servira de « province modèle », mettant ainsi en lumière la possibilité, à terme, de dupliquer ce système à l’échelle du pays.

ACTIVITÉS

• Dépistage et équipement es enfants 
• Formation et renforcement de capacités des enseignants et des professionnels de la vue 
• Publication de documents cadres : curriculum et procedures pour la prise en charge des enfants malvoyants